Ambar Ningsih W, Suana W, Maharta N. PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA [Internet]. 11Dec.2018 [cited 23Feb.2025];3(2):85-3. Available from: https://jurnalkonstan.ac.id/index.php/jurnal/article/view/16