Ambar Ningsih, W., W. Suana, and N. Maharta. “PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA”. KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA, Vol. 3, no. 2, Dec. 2018, pp. 85-93, doi:https://doi.org/10.20414/konstan.v3i2.16.