W. Ambar Ningsih, W. Suana, and N. Maharta, “PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA”, KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA, vol. 3, no. 2, pp. 85-93, Dec. 2018.