Ambar Ningsih, W., Suana, W. and Maharta, N. (2018) “PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA”, KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA, 3(2), pp. 85-93. doi: https://doi.org/10.20414/konstan.v3i2.16.