Ambar Ningsih, Wiwik, Wayan Suana, and Nengah Maharta. 2018. “PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA”. KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA 3 (2), 85-93. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/konstan.v3i2.16.