AMBAR NINGSIH, W.; SUANA, W.; MAHARTA, N. PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA, v. 3, n. 2, p. 85-93, 11 dez. 2018.